为加强培育新时代大学生的劳动精神，增强学生的劳动实践能力，凝聚奋进力量，小学教育学院2024年暑期开展了“劳动淬成长，实践铸师魂”劳动教育实践活动，参与对象为小学教育学院在校学生。

以勤修身——坚持日常生活劳动

学生利用暑假每天完成1小时以上家务劳动，通过“每天做顿饭”“每天做家务”“陪伴长辈”等活动，培养学生劳动能力，提高感恩意识，融洽亲情关系，把劳动习惯、劳动品质、优秀思想品德的养成融入自我成长。

以劳助长——积极参与社会志愿服务活动

学生结合所学专业知识就近就便参加专业实践，学生中有对留守儿童开展支教服务、有对高考后的学生开展资助政策宣传活动、有对小学生开展防溺水安全教育、有在社区开展防诈骗教育知识宣传，小教学子化身勤劳的“小蜜蜂”在各自的家乡力所能及地发挥自己的力量。

以劳铸魂——调研、探访优秀教师

探访优秀教师代表，了解教师的工作情况，体验教师的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中不平凡的工匠精神、奉献精神，学习教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。

以劳增智——踊跃参加职业体验活动

学生利用假期走进企、事业单位或者社区，进行职业体验活动。了解地方经济建设和社会发展，了解就业市场，在实践中发现自己的不足，精准发力，为以后踏入社会做铺垫。

学生在充分参与劳动实践的基础上完成了暑期劳动教育实践报告，详实地记录了劳动过程并深刻地进行了总结，经班级评选和学院评审后评选出一等奖28人，二等奖27人。

本次暑假劳动实践活动，同学们在实践中提升了劳动技能，树立了正确的劳动观念，深刻理解了劳动的价值和意义，小学教育学院将结合自身特色，不断深化劳动教育内容，丰富劳动教育形式，将劳动教育工作努力向纵深推进。（供稿：小学教育学院 杜丽娜 编辑：周梦琪 审核：赵攀）