近日，马克思主义学院卢先群老师走进小学教育学院教育与心理教研室指导课程《小学生综合实践活动组织与指导》的课程思政建设，与课程团队就课程思政元素的凝练与体系化开展了热烈的讨论。

卢老师与课程团队共同查阅了学生的以“小学生综合实践活动设计与实施”为主题的系列作品，对学生们制作的手工书籍、活动视频等给予了高度的肯定，对小学生树立正确的价值观有着很大的帮助，就其中展现的非遗传承、红色文化等思政元素进行了深入的探讨。

在卢老师和课程团队老师们的共同研讨下，对该课程的课程思政元素进行了梳理，并就如何在课堂教学中“浸润”这些元素进行了指导，卢老师建议团队教师采用体验式教学、小组合作探究、项目式教学等，先让大学生自己掌握这些教学方法，才能在未来的小学课堂有采用这些方法的意识，以利于小学生在实践活动中领悟思政价值。比如在 “传统文化传承” 主题活动中，通过组织小学生参与传统手工艺制作，不仅能让他们感受传统文化魅力，还能激发他们的民族自豪感和文化自信。

课程团队教师们在接受卢老师的指导后，纷纷表示深受启发。她们表示将在后续教学中积极实践，将课程思政与《小学生综合实践活动组织与指导》课程深度融合，为培养具有高尚师德和扎实教学能力的未来小学教师贡献力量。

此次卢老师的指导，为课程思政在师范类专业课程中的融入提供了宝贵范例，也为未来小学教育教学中思政教育的开展奠定了坚实基础。今后，小学教育学院将鼓励更多的课程团队邀请马院教师共同开展课程思政专项研讨，提高学院整体课程思政建设水平。（供稿：小学教育学院 周爱 编辑：周梦琪 审核：赵攀）