4月21日下午，江西省妇幼保健院儿保科徐萍主任率专家团队莅临我校特殊教育学院，就深化医教结合、推动特殊儿童康复教育高质量发展等核心议题，展开全方位、深层次的交流研讨。此次活动旨在整合医疗与教育资源，探索特殊儿童康复教育新模式，为区域特殊儿童康复事业发展提供新思路与新方案。学院负责人及教育康复系全体教师积极参与此次交流活动。

座谈会伊始，学院负责人对江西省妇幼保健院专家团队的到来表示热烈欢迎。她着重强调，此次交流活动是推进医教深度融合的关键实践，对提升学院特殊儿童康复教育水平、完善人才培养体系具有重要意义。随后，学院教育康复系负责人，以详实的数据和丰富的案例，系统介绍了学院发展历程与教育康复学专业建设成果。她详细阐释了学院“育仁爱之心、筑教康之本”的育人目标，以及“教康整合、普特融合、理实结合”的创新人才培养模式，充分展现了学院在特殊儿童康复教育领域的特色与优势。

徐萍主任则围绕江西省妇幼保健院儿保科的建设情况展开介绍，特别分享了儿保科在自闭症谱系障碍干预方面积累的丰富医疗实践经验。从诊断评估到个性化干预方案制定，从医疗技术应用到康复效果跟踪，徐萍主任的介绍为在场人员打开了特殊儿童康复医疗的新视野。双方就医教协同模式创新、自闭症儿童综合干预策略、康复人才培养标准等议题展开热烈讨论，在碰撞中凝聚共识，为后续合作指明方向。

在实地考察环节，徐萍主任一行深入走访了豫章儿童康复中心、江西省特殊教育融合资源中心。在参观过程中，专家们详细了解了中心的功能分区、设施设备配置、康复课程设置等情况。考察结束后，徐萍主任对我院独特的发展思路和科学的人才培养模式给予高度评价，认为学院在特殊儿童康复教育领域的探索走在前列，具有很强的借鉴价值。

此次交流活动不仅为双方搭建了良好的沟通合作平台，更为后续人才培养、科研合作、项目共建等工作奠定了坚实基础，标志着院校合作迈入全新发展阶段。未来，教育康复系将以此次交流为契机，进一步深化医教融合，着力培养兼具医学专业素养与教育康复技能的复合型人才，为区域特殊儿童教育康复事业注入源源不断的新动能，推动特殊儿童康复教育事业迈向更高发展水平。（供稿：特殊教育学院 宋紫薇  编辑：周梦琪  审核：赵攀）