深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，特殊教育学院紧密结合中心工作，精心组织实施，教育引导广大党员干部提高思想觉悟、发现和解决问题，努力锤炼过硬作风，确保学有质量、查有力度、改有成效，为推动高质量发展提供坚实作风保障。

精研细学 入脑入心。围绕“学到位”下功夫，学院党总支认真制定学习研讨计划，通过理论学习中心组学习、举办读书班等方式，结合实际开展学习研讨等多种形式深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神。各党支部通过“三会一课”、主题党日等形式，组织党员、干部开展学习交流。例如，党总支书记聚焦学习教育主题专题辅导、集中观看警示教育专题片，以案促学、以案示警，持续涵养求真务实、清正廉洁的新风正气。

直奔问题 立行立改。学院党总支坚持问题导向，通过运用自己查、群众提等方式，畅通“我与老师有约”“特殊教育学院党员教师服务学生联系卡”等渠道收集师生意见。全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题及其具体表现，深刻剖析原因症结。坚持边学边查边改，截至目前已查摆17个问题，学院领导带头定责任、定措施、定时限，从严抓实问题整改销号。

以学促干 务求实效。学院党总支坚持学习教育与推进工作两手抓、两促进，把学习教育成效转化为推动学院高质量发展实效。一是持续优化学科专业布局。在保持学院特殊教育特色和优势专业的同时，积极申报儿童康复治疗学专业，加强与江西省儿童医院、南昌大学第一附属医院康复科等单位的合作，深化“医教结合”人才培养模式，聚焦大健康领域，优化专业布局，促进应用型转型发展。二是打造科学研究平台。积极申报南昌市孤独症教育康复研究重点实验室，江西省孤独症干预重点实验室，加强与高新技术企业合作，推动研究成果向临床应用转化，切实提升孤独症康复教育服务水平。三是打造示范性康复中心。深化豫章儿童康复中心内涵建设，建立标准化康复流程和个性化教育方案，为特殊儿童提供专业、精准的康复服务，努力将康复中心打造成示范性康复中心。四是建设国内一流省级特教资源中心。持续推进江西省特殊教育网络信息平台建设，依托“江西省百校联盟”及“六省资源中心论坛”等，聚集整合国内的资源，实现特殊教育资源的跨区域共享与精准对接，努力锻造国内一流的省级特殊教育融合资源中心。（供稿：特殊教育学院 万绍陈 编辑：周梦琪 审核：赵攀）