9月14日，特殊教育学院与心理健康教育与咨询中心联合承办第三十九期豫章大讲坛，开展《从“新生”到“准特教者”：专业心理适应与职业认同感构建》专题讲座，邀请南昌大学副教授李阳博士主讲，2025级儿童康复治疗专业学生参加。

讲座现场，李阳博士结合儿童康复治疗专业特点，从社会需求、专业独特性、心理适应路径及对职业发展的影响等维度展开深入分析。李阳博士提到，随着社会对特殊儿童健康水平关注度的提升，亟需专业康复人才介入干预以改善其生活质量和社会融入能力。儿童康复治疗专业新生需从普通学生身份转变为关注特殊需求群体的学习者，理解教育平等与包容理念，行为适应则表现为主动参与康复实践，将理论转化为行动，逐步熟悉特殊教育场景中的沟通技巧与干预方法。李阳博士通过系统的学习引导与情感共鸣，让学生深刻理解康复事业的价值，激发了同学们对专业的热爱与投身行业的热情，最终将外部知识内化为坚定的职业信念与身份认同。

本次讲座不仅为新生提供了实用的心理调适技巧，更搭建了师生间沟通心理问题的桥梁，有效缓解了新生初入大学阶段的焦虑与迷茫。今后，我院将持续关注学生心理健康发展，常态化开展心理健康教育相关活动，为学生成长成才筑牢心理防线。（供稿人：特殊教育学院 刘书仁  图：彭俊瑶 符晓艺 编辑：周梦琪 审核：赵攀）