9月29日下午，学校2024-2025学年第二学期课程期末考核质量专项评估工作抽评环节在行政楼206室集中进行。由教学评估与督导中心、教务处相关人员，二级学院分管教学工作院领导构成的三个评估组，以分组交叉的形式，对随机抽取的13个二级学院、115门课程、147个班级的考核材料进行了严谨、细致地评审，并对发现的问题作了详实记录。

教学评估与督导中心负责人指出，课程考核是检验教学效果、反馈教学质量、促进教学相长的重要环节。学校连续开展期末考核质量专项评估，是健全校内教学质量保障体系的长效机制之一，其目的在于“以评促建、以评促改”，引导全体教师重视考核工作的规范性与科学性，真正发挥课程考核对教学的诊断、反馈与导向功能。

教学评估与督导中心将对本次专项评估中发现的问题进行梳理总结，并及时向各二级学院进行专项反馈。下一步，学校将督促各学院针对存在的问题制定切实有效的整改措施，形成“评估-反馈-改进-提升”的质量闭环管理，持续推动我校课程考核质量和本科教学水平迈向新台阶。

据悉，为深化教育教学改革，加强课程考核过程管理，全面提升人才培养质量，根据学校《本科教学工作合格评估整改实施方案》等文件精神，教学评估与督导中心于9月下旬组织开展了2024-2025学年第二学期课程期末考核质量专项评估工作。目前，各阶段评估已顺利完成。本次专项评估旨在对上学期本科课程的考核质量进行一次全面“体检”，通过“教师自查、学院检查、学校抽评”三级联动机制，确保评估工作覆盖全面、重点突出、取得实效。评估内容涵盖命题质量、评阅与计分、成绩评定、试卷分析、归档规范性等关键环节，重点关注考核是否体现OBE教育理念、评阅是否严谨规范、成绩构成是否科学合理、教学反思与改进措施是否切实可行。（供稿：教学评估与督导中心 熊英巧 编辑：周梦琪 审核：赵攀）