在学校迎接教育部本科教学工作合格评估和师范类专业认证工作期间，有一位老师反复研究近万字的讲解词，承担了全程讲解任务，高烧时仍坚持完成了近1小时的讲解工作。在学生工作岗位上，她践行学校 “三人行”品牌党建核心要义，用党的初心使命感召青年学子，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年学子的引路人。在教育教学岗位上，她坚持为党育人、为国育才的初心使命，厚植“立德树人、深耕教学”的教育情怀，用饱满的热情和昂扬的姿态诠释着新时代教师的风采。她就是学校数字媒体与创意产业学院的曾晚晴老师，一名以实际行动践行使命担当、以仁爱之心引领学生成长成才的党员教师。

冲锋在前诠释党员担当，做青年朋友的知心人

“我随时可以加入志愿者队伍！”这是一条早晨6点发出的微信消息，2022年，得知学校进入疫情防控应急状态时，曾晚晴第一时间主动请缨，加入首批抗击疫情志愿者队伍。不料这时，百岁奶奶与世长辞，她默默整理好失去亲人的悲痛，牢记作为共产党员的使命担当，忍痛坚守岗位、认真履职尽责。自此之后，从一日三餐的搬运，到引导核酸检测队伍，再到采购及发放紧缺物资，她一直活跃在战“疫”第一线，并始终保持着积极饱满的工作状态。

在志愿工作中，她引导学生们要以正能量的心态直面挑战。送餐时，她安抚心情低落的同学，耐心解释学校疫情期间的防控管理办法；分发紧缺物资时，她认真倾听学生们的需求和心理变化，及时记录下学生们的需求；进行核酸检测时，她引导学生们利用这一时间多放松眼睛，不做“低头族”，保持积极的心理状态。在志愿服务之余，作为毕业班班主任的她既要兼顾留校学生，还要时刻关注着正在实习的学生。

为了解留校学生的心理状况，她坚持每晚与同学们视频，为他们解疑释惑，尽管在志愿服务伊始，她常常累到直不起腰，但这一习惯从未中断。恢复线上教学后，她一边进行志愿工作，一边结合自身经历将抗“疫”精神引入课堂，在开展感恩教育的同时厚植学生们的爱国主义情怀，鼓励学生们成长为有担当、有作为的新时代大学生。

 “有求必应”“有问必答”，做青年工作的热心人

有一次，她所带的一名学生在比赛中遇到了不公正待遇，但由于经验不足，不知道应当如何维护自己的权益，焦急万分之际学生拨通了给她的电话，学生说：“晚晴老师是我的‘首选’，有她在，这个世界上似乎没有克服不了的困难。”她的手机24小时保持开机状态，与她的聊天对话框中“有事随时联系”“有困难直接打电话给我”是常出现的内容，所有承诺“有求必应”、所有疑惑“有问必答”。

作为专业老师，她为学生排忧解难，助学生成长成才，从校园学习生活、艺术实践，到校外各类展演、学科竞赛，她全程陪伴，用心引领，不遗余力地为学生们保驾护航，助力学生获得国家奖学金、江西省“最美大学生”提名奖、中国电信奖学金·飞Young奖等奖项及第五届“诵读中国”经典诵读大赛一等奖、第七届全国网络编辑创新大赛一等奖、第四届全国大学生配音艺术节一等奖、江西省高校“红色走读“竞赛活动一等奖、第五届“诵读中国”经典诵读大赛全省特等奖等国家级、省级奖项四十余项。

“播音专业不仅赋予了我站在聚光灯下的勇气和力量，更是我矢志不渝追求的职业目标。而这一切的起点，都源于曾晚晴老师在本科阶段的悉心教导。”2021级播音与主持艺术专业的邓皓元同学分享道。大二时，他参加了第四届“诵读中国”经典诵读大赛，这次参赛遗憾未能取得满意成绩，在曾晚晴的鼓励下，大三时他再次参赛，并与团队成员一起取得了全国一等奖的突破性成绩。对于曾晚晴来说，与学生们相遇是一种幸运，陪伴学生们成长已成为习惯，看到学生们进步更有一种难以言表的幸福。

全程陪伴彰显师者情怀，做青年学子的引路人

曾晚晴是学生工作的热心人，更努力做学生的知心人与引路人。成为学生的良师益友并不是一件容易的事，检验一名老师是不是被学生发自内心地喜欢，继而被信赖和被追随，唯一的标准就是看学生在有疑惑、遇困难、表情绪的关键时刻，是不是在第一时间想到这位老师，而她正是这一位“被学生所需要”的老师。

在她的课堂上，每节课后，讲台旁总自然而然地聚拢起一些学生，他们主动与老师分享近期学习生活中的点点滴滴，既有学习上的困惑、专业实践中的思考，也有生活中的喜悦与烦恼，这样“双向奔赴”的课堂氛围离不开曾晚晴多年来对做一名有“温度”教师的坚持与贯彻。

担任班主任期间，为提高学生们的专业水平，她制定了详细的练声方案，每天清晨组织学生们于7：10—7：50在校内进行早练声，并坚持与学生同进同出，准时到学生们中间进行指导，听学生讲、练，指出学生们的不足。大一开学时，曾晚晴发现本班的乔玲娜（化名）同学情绪低落，在外省求学的她正处于高考失利的迷茫期，对学习提不起兴趣。为此，她高度关注该同学的学习状态，从谈心谈话到制定学习计划，她以实际行动鼓励乔玲娜同学破除迷茫、投入学习，曾晚晴对她的专业辅导从校内青春剧场到艺术楼实训室，从文科楼的大教室到狭窄的小走廊……在一次次谈心中师生的距离不断拉近，乔玲娜同学也没有辜负期待，两次获得国家奖学金，数次取得省市各类演讲及朗诵比赛一等奖，还在大三时成为了一名光荣的中国共产党预备党员。

课余时间，她将传播红色文化视为践行党员使命的重要抓手，用创新表达让红色精神绽放新的时代光芒。她牵头成立由党员教师、青年学生为主力的“红色经典诵读团”，通过线上+线下的方式传播红色之声。线上，带领诵读团录制党史故事音频、拍摄江西红色文化视频、制作可视化立体书，实践成果登上“学习强国”平台展映并在第二届江西高校大学生红色文化论坛展出，受到新华社、人民网等媒体报道；线下，她创新作品表现形式，结合朗诵、情景剧、有声书等方式通过重走红色路线、深挖革命故事的方式打造“沉浸式红色课堂”，让诵读团在“走读”中感受信仰的力量、在表达中传递信仰的声音。自2020年起，她带领诵读团将红色足迹不断延伸，从学校舞台到南昌大学、江西中医药大学等省内高校；从江西省革命烈士纪念堂、南昌八一起义纪念馆到新时代文明实践站、社区广场，5年来，诵读团获邀参加校外演出或创作超过1000+人次，累计参与各类公益活动、演出百余场，以创新实践让红色文化在师生心中真正落地生根。

  “把课上好”彰显勤学笃行、求是创新的躬耕态度

曾晚晴深知课堂是教师的主阵地，“把课上好”更是教师的使命担当，因此，她积极向优秀看齐，努力提升自身的教学能力。

作为教研室主任，她将“服务教学、服务教师”刻在心间。2022年至2023年，专业因人员调整面临师资短缺的问题，她主动请缨兼任专业负责人，并承担3门新课的教学工作，在学院的支持及教研室老师们的积极配合下，教研室圆满完成各项艰巨任务，凝聚力及战斗力不断提升，先后取得江西省首届“新声”主播大赛优秀组织奖、第四届全国大学生配音艺术节优秀组织奖等奖项及学校“教学标兵”“青年五四奖章”“优秀共产党员”等荣誉称号。

在课堂上，她始终要求自己不做照本宣科的老师，而是凭借精心的课程设计与生动的课堂讲述传授知识，她所承担的《播音创作基础》课程在学校组织的“最受欢迎的星级课程”评选中，入选五星级课程名单。她还通过“以赛促教”的方式努力成长，自2020年起，曾晚晴连续参加了三届青年教师教学竞赛并获得第四届、第六届江西省高校青年教师教学竞赛豫章师范学院选拔赛一等奖及第五届江西省本科院校青年教师教学竞赛文科组二等奖、第五届江西省教师教学创新大赛三等奖等。2021年底，曾晚晴及团队经过院赛、校赛及省级复赛，进入到江西省第五届学校共青团“微团课”大赛的决赛阶段，她深入学习党史、团史，前后修改23稿，完成了参赛文稿的撰写与讲授环节的设计，在学校的助力下与团队一起获得全省特等奖。近年来，她先后获得省级教学奖项3项，校级教学奖项7项，主讲课程被立项为全市干部培训教育好课程，获评校第五届“教学标兵”荣誉称号。

工作六年多来，她还主动承担学校各级各类参观、展览的讲解及重大会议的现场播报工作。怀着“每一次讲解都是学校展示的窗口”的信念，她珍惜每一次“发声”的机会。2019年，学校举行“不忘初心、牢记使命”主题教育之筑牢信仰之基图片展，临时接到任务的她连续通宵两晚背下讲解词并为近百名师生代表现场讲解；2021年12月，第二届江西高校大学生红色文化论坛暨“红色走读”优秀作品展在豫章师范学院举办，前一天刚刚结束全省“微团课”大赛的她尽管满身疲惫，但仍第一时间赶赴活动现场准备第二天的讲解工作。

曾晚晴用踏实肯干的作风和全心全意的情怀，诠释了新时代党员教师的责任与担当。展望未来，她表示将继续保持奋斗姿态，让初心使命在教育事业中绽放更加绚丽的光彩。