近日，江西省教育厅、江西省工业和信息化厅、南昌市人民政府联合揭晓了2025年虚拟现实教学应用创新大赛获奖名单。我校荣获特等奖1项，二等奖2项，并获优秀组织奖。成绩居全省高校前列，刷新了学校在该赛事的最好纪录。

此次竞赛中，数学与计算机学院李亦欣团队研发的“VR+AI双擎赋能：AI驱动的VR物化生实验智能教学系统”在技术创新赛道中斩获特等奖。作品聚焦VR教学应用普遍存在的短板，以AI智能引擎赋能VR高仿真环境，嵌入Deepseek大模型强化答疑能力，最终打造物化生实验智能教学系统，实现从“沉浸体验”到“智能教学”的升级。传统VR实验室仅提供固定场景，缺乏动态指导与精准答疑；而该系统通过目标检测功能实时捕捉学生操作数据，依托视觉检测算法判断操作正误与规范性，再以VR可视化提示即时给出指导并讲解原理。学生们在使用该系统实验中遇疑可随时调用内嵌的Deepseek助手，获取知识难点、操作疑惑的精准解答，打破学习壁垒，让“VR+AI” 真正服务于知识吸收与能力提升。

特殊教育学院潘欣团队开发的“特殊儿童心理评估虚拟仿真实训”项目荣获教学应用赛道二等奖。项目注重学生专业技能与社会服务情怀的培养。团队充分应用虚拟仿真技术解决学生在特殊儿童心理评估中职业体验不足、标准化评估操作生疏、人文关怀意识不强等实际问题，构建了虚拟与现实融合的“双环驱动”教学模式。通过模拟真实场景的沉浸式学习，学生能够熟练掌握评估操作要点，并将技能应用于实际教学，从而大幅提高对特殊儿童心理状况的评估准确性，为后续精准制定康复方案打下良好基础。     

美术学院裴攀团队参赛的《广场景观设计》课程项目荣获教学应用赛道二等奖，团队依托虚拟现实技术，将传统广场设计教学从“静态图纸”升级为“沉浸式实践”。学生可通过VR设备进入虚拟场景，实时搭建景观模型、调整植物配置、模拟人流动线，直观验证设计方案的可行性，彻底打破空间与时间限制。这一课程的创新教学模式，既提升了学生的设计实操能力，也为设计类课程的数字化教学改革提供了新的思路。

本年度虚拟现实教学应用创新大赛吸引了全省50余所高校的269支团队报名参赛。我校高度重视，在学校充分动员的基础上，各学院深入挖掘各学科各专业与虚拟现实技术的融合点，最终遴选出5个项目组参赛并提交作品，其中3支队伍凭借扎实的专业功底、创新的教学设计以及出色的虚拟现实技术应用脱颖而出，彰显了我校在数字化教学改革领域的新成效。

教育数字化是开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口，虚拟现实技术正是驱动教育变革的关键力量，也是江西省“1269”行动计划中“电子信息”重点产业链的重要一环。近年来，数学与计算机学院、特殊教育学院等多个学院，大胆创新、持续开展前沿技术与专业教学的融合探索，2023和2024年我校分别荣获该赛事一等奖和二等奖各1项。

学校将以此次获奖为契机，持续发挥学科优势和特色，同时加快多学科协同、跨学科建设的步伐，鼓励广大教师深入探索虚拟现实、人工智能等新技术与教育教学的深度融合，加速我校数字化转型进程，为培养高质量应用型人才注入源源不断的创新动能。（文/赵玉莲；图/综合）