为深入贯彻中央精神及省委、市委部署要求，落实学校组织部关于党建工作的具体安排，切实以党的创新理论引领支部建设与学校发展，10月28日，第三党支部组织开展党的二十届四中全会精神专题理论学习活动。活动由支部书记贺香沛主持，全体党员参会，通过“读原著、学原文、悟原理、知原义”的集中学习与交流研讨，推动学习成果转化为助力学校高质量、内涵式发展的强大动能。

一、聚焦核心内容，锚定学习方向

本次专题学习以《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》为核心学习材料。支部书记贺香沛率先领学公报重点章节，结合高校“为党育人、为国育才”的根本任务，解读全会提出的“深化教育领域综合改革”“强化国家战略科技力量”等部署与学校工作的契合点。全体党员紧扣公报原文逐字逐句研读，深刻把握全会精神的核心要义与实践要求，为后续交流研讨筑牢理论根基。

二、党员交流研讨，碰撞思想火花

在研讨环节，不同岗位党员结合教学、科研、育人实际分享感悟，形成“理论+实践”的深度对话。

三、明确学习要求，确保学深悟透

为将研讨成果转化为实际行动，支部结合高校党建工作特点与教师党员群体实际，提出三项具体要求：

全覆盖学习，确保内容“无遗漏”：将全会精神纳入党支部理论学习核心议题，严格落实“原原本本读原文、认认真真悟原理”要求，杜绝“碎片化学习”“选择性学习”，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，确保党员对全会精神的理解全面准确。

分层研学，推动学习“全覆盖”：构建“党员干部带头学、支部党员集中学、全体教师延伸学”的分层学习机制。党员干部率先垂范，带头分享学习心得；支部通过集中研讨、专题党课等形式组织党员深度学习；同时联动教师群体开展理论宣讲，实现党的创新理论在教育教学一线的全面覆盖，以理论凝心铸魂。

规范导学，促进成效“真转化”：进一步完善理论学习规范化建设，建立健全学习台账，做好签到登记、学习记录与新闻宣传工作，确保学习过程可追溯、可复盘。此外，支部要求每位党员结合岗位职责制定“学习实践清单”，明确“如何将全会精神融入教学改革、科研攻关、育人服务”的具体举措，切实将学习成果转化为推动支部工作提质、服务学校发展的实践能力。

四、凝聚发展共识，夯实奋进根基

此次专题学习通过“领学+研讨+部署”的模式，不仅强化了第三党支部党员的理论素养，更凝聚了“以学促干、以干践学”的共识。支部书记贺香沛在总结中强调：“下一步，支部将以‘党员实践清单’为抓手，定期开展学习成效复盘，推动党建工作与教育教学、学科建设、人才培养等中心工作深度融合，让全会精神真正落地生根，为学校高质量发展、内涵式提升贡献支部力量。”