为探索书写教育与心理健康的融合路径，助力师生掌握“以书写调心、以书写润心”的教学方法，11月11日，由心理健康教育与咨询中心主办的“万师润万心”系列讲座活动。围绕以“硬笔书写质量与速度提升机制”专题在实训楼8404教室顺利举行。活动特邀文化与旅游学院蔡雄彪副教授主讲，各学院学生代表参与。
蔡雄彪副教授结合书法教学经验与心理学研究成果，以“书写行为的心理逻辑”为切入点，从书写姿势的生理心理适配性、专注力与书写效率的关联、情绪状态对笔锋稳定性的影响三个维度展开。他强调，书写教学需打破“技法至上”的误区，既要纠正握笔、运笔等物理层面的问题，更要通过书写训练培养学生的情绪调控能力与专注力，这与心理健康教育的核心诉求高度契合。
针对教学中“学生书写急躁、字迹潦草”等与心理状态相关的问题。蔡教授通过现场演示“呼吸调节+慢写训练”“分段式专注力培养”等方法，拆解笔画衔接与情绪平复的联动技巧，提出“心理预热—技法训练—反馈强化”的三阶教学策略。互动环节中，他就“如何通过书写活动疏导学生焦虑情绪”等问题与在场师生深入交流，现场氛围活跃且富有启发性。
此次讲座将书写技能指导与心理健康教育有机结合，不仅深化了学生对硬笔书写教学的认知，更为我校相关人才培养及服务基础教育发展提供了有力的心理素养支撑。
