寝室是学生日常学习生活的主要场所，也是校园心理健康教育的前沿阵地。为进一步细化校园心理健康防护网格，夯实宿舍心理育人根基，提升寝室心理联络员的朋辈关怀能力、心理危机识别与初步干预水平，精准打通校园心理健康服务“最后一米”，2026年6月15日，豫章师范学院面向全校寝室心理联络员开展心理健康教育专题授课。本次培训由南昌大学心理学副教授李阳主讲，学校心理健康教育与咨询中心副主任贺香沛主持，全校各寝室心理联络员通过线上线下相结合的方式参与学习。

培训紧扣寝室心理联络员的岗位特性与工作实际，精准聚焦宿舍心理工作场景，系统讲解了岗位角色定位、日常暖心关怀、危机隐患排查、突发情况上报等核心工作内容，明确了寝室心理联络员“身边观察员、暖心陪伴员、信息传递员”的核心职责。授课老师指出，相较于班级心理委员，寝室联络员更贴近学生日常生活，能够第一时间察觉室友的情绪与状态变化，是校园心理防护体系中最基础、最关键的一环。

针对宿舍日常心理帮扶工作，培训提出了科学、温和的工作方法。授课老师强调，寝室心理联络员开展工作需把握共情沟通、适度关怀的原则，摒弃生硬质问、刻意打探的方式，通过日常相处、轻松交流建立良好信任关系，主动关注室友的情绪变化、作息状态、社交行为等细节动态。同时，要常态化关注宿舍整体心理氛围，主动化解寝室小矛盾、小隔阂，营造互助包容、温暖友善的宿舍氛围，从源头减少学生心理压力与情绪困扰。

在心理危机识别与处置板块，培训结合宿舍生活常见场景，从情绪、行为、言语三个维度，详细讲解了学生心理危机的典型预警信号。重点提醒联络员重点关注室友是否出现持续情绪低落、烦躁焦虑、情绪反复波动等情绪异常，是否存在作息颠倒、闭门独处、拒绝社交、荒废学业等行为突变；是否出现自我否定、消极厌世、谈及死亡与离别等危险言语。同时，培训规范了宿舍心理危机处置流程，明确联络员发现异常情况后，严禁独自处置、隐瞒不报；需第一时间做好当事人情绪安抚、保护现场，迅速对接班级心理委员、辅导员及学校心理健康教育中心、保卫处，形成快速响应、高效处置的工作闭环。

培训内容贴合宿舍工作实际，实操性、指导性极强，让全体参训联络员受益匪浅。大家认真聆听授课、细致记录重点，纷纷表示通过本次培训，清晰掌握了自身的岗位职责与工作边界，学会了科学开展宿舍朋辈心理关怀、精准识别心理隐患的方法。后续将立足寝室岗位，主动履职尽责，用心关注身边同学心理状态，做好日常陪伴疏导，及时上报异常情况，坚守宿舍心理防护第一道关口。

此次专项培训精准聚焦寝室心理工作短板，是学校健全“校-院-班-寝”四级联动心理健康教育工作体系的关键举措。通过专业化、针对性的培训，有效提升了寝室心理联络员的朋辈帮扶专业能力，进一步织密、织牢校园心理健康防护网络。下一步，学校将持续聚焦学生宿舍心理育人阵地，常态化开展基层心理骨干培训，细化朋辈帮扶工作举措，全方位排查化解学生心理隐患，以暖心朋辈力量守护学生身心健康，持续构建和谐稳定、积极向上的校园心理育人环境。

（文字：罗盼、李梦涵 初审：罗佳，终审：贺香沛）